"清华教育在线(THEOL)"课程共享联盟倡议书

  

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出“建立开放灵活的教育资源公共服务平台,促进优质教育资源普及共享。” 2010-2011教育部工作要点对教育信息化的重视逐级攀升,对教学资源共享更是明确了建设目标。

在全国范围内应用“清华教育在线(THEOL)”网络教学综合平台的240余所院校这个庞大的团体中,就有数十万门课程已经上网,其中近五万门课程自主开发,课程资源非常丰富,已经形成了成熟、稳定的课程资源体系。清华大学教育技术研究所将这些宝贵的课程资源进行了整合,通过技术手段构建了网络课程共享联盟,实现网络课程校际间共建共享,进而实现优质的数字化教学资源的校际间共建共享。

课程共享联盟内的优质教学资源的建设和共享需靠全联盟成员的大力支持和不懈努力。为更完善地给合作学校教育资源搭建公共服务平台,更广泛地促进优质资源普及共享,更有力地协助各学校信息化建设,清华大学教育技术研究所在此倡议:

1、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规划,各院校积极建设优质教育资源;

2、各院校加入“清华教育在线(THEOL)”课程共享联盟,并以课程共享联盟为纽带,与兄弟院校展开良好交流;

3、全体一线教师以网络教学平台为基础,自主开发更多更优秀的课程资源,为课程共享联盟的良性运转积累优质资源;

4、学校主管部门鼓励教师开放出自建的课程资源供兄弟院校借鉴,实现大联盟内的课程资源共建共享。在此重申联盟尊重教师自主知识产权与资源版权,主讲教师掌控课程资源开放与共享决定权;

5、学校主管部门组织校内网络课程评审,向课程共享联盟多推荐优秀课程,形成联盟内的课程示范性;

6、各位教师踊跃将自己的教学经验共享出来,以课程共享联盟为平台为各位同行提供实践经验;

7、欢迎各位教师对课程共享联盟、对网络教学平台、对清华大学教育技术研究所发展提出宝贵建议,您的建议是我们成长的动力和发展的源泉。

全体学校领导、老师,让我们行动起来吧!   

                                 清华大学教育技术研究所   

                                    2011年8月1日